淮安市洪泽实验小学在“让我们一生幸福成长”办学使命引领下，紧抓疫情防控和文明创建不放松，紧扣教育管理和学校发展不动摇，践行初心使命促进师生及学校共享成长，笃行致远砥砺前行谱写成长教育新篇章。

        抗疫助学，处处涌真情。在突如其来的新冠疫情面前，全体实小人站位高、讲团结、讲奉献，坚决贯彻落实联防联控指挥部工作部署，舍小我、顾大局，从上传下达、舆情引导、物资置备、线上授课、体温检测、场所消毒、疫情日报到常规督查等环节，做到未雨绸缪，有条不紊，受到上级部门充分肯定。党员教干甘当排头兵，青年教师勇当突击队员，先大家后小家，为家乡抗击疫情添砖加瓦；后勤、安全部门，轮流值守，辛勤付出；负责卫生的部门，发扬一不怕苦、二不怕累、三不计报酬的作风，连续作战，一丝不苟做好数据监测工作；校医室工作人员连续值守，不迟到不早退，随叫随到，无怨无悔；全体教师积极投身抗疫助学，全体教职工严格遵守防疫相关规定，用心做事，主动作为，做到守土有责、守土担责、守土尽责，树立龙头学校良好形象。

        文明创建，人人作贡献。学校统筹兼顾抗疫助学和文明创建工作，依据点位标准和测评要求，采用校长室统领、各部门协作、年级组负责制，推行管理下沉，网格化落实责任人、职能部门，按照条块分工，每位校级教干蹲点一个年级组，全体教干挂钩到班级，班主任各司其职，不断提升文明创建水平。全校师生员工团结一心，积极投身到创建活动中，以“小手拉大手·共创文明城”引领师生、家长及全社会，共同参与创建，从氛围营造、应知应会、环境秩序、公益宣传、志愿服务到问卷调查等创建环节齐头并进，受到上级部门多次表扬，展现了省级文明校园风采。

        队伍建设，满满正能量。教师队伍建设是学校工作永恒的主题。在抗疫助学和文明创建齐驱并进的同时，学校致力打造优秀教师队伍，为学校可持续发展注入活力源泉。一是，线上教研，锤炼师能。抗疫背景下，学校分校区举办教育教学专题讲座、网络直播“共享课堂”、青年教师线上赛课、课题认证等教育科研活动，为教师专业成长开辟通道，为学生幸福成长奠定基础。二是，道德讲堂，陶养师德。坚持每月一期“道德讲堂”活动，以“抗疫突击队员”和“抗疫助学标兵”身边典型，树立道德榜样，引领大家成长向上。三是，组建团队，引领成长。成功组建“泽人·四有”好教师团队，为教师队伍建设注入强劲动力。以“四有‘好老师’”和“做最好的自己”评价标准，引领大家时刻不忘育人初心，倾力践行树人使命，人人争做新时代优秀人民教师。

        主题活动，事事促成长。学校始终践行让师生“在活动中历练成长”活动理念，通过开展契合未成年人身心发展特点、成长需求、德育目标等知行合一的主题教育实践活动，引领师生在活动中自主成长。一是，紧扣我们的节日，在感恩中沐浴成长。开展“我们的节日·端午”主题活动，传承端午文化，激发爱国情怀；组织“感恩母亲节”主题教育活动，于细微处知母恩，于日常中行孝心，传承孝老爱亲美德；举行丰富多彩、寓教于乐的六一庆祝活动，彰显成长风貌，展示向上精神；开展“队前教育月”主题体验活动，从小学习做人做事，感受红领巾荣耀；举行毕业典礼，感念师恩，感恩母校，铭刻美好回忆，立志报效祖国。二是，开展红领巾寻访，在体验中历练成长。组织万里行·实践班师生走向乡村、工厂、军营、社区，在接触、了解、感受的实践中增强社会责任感；走进洪泽区消防救援大队，在参观、学习、实践中了解消防安全知识，提高消防安全自救本领，树立安全第一意识。组织大湖娃·小记者团走进非遗文化，学习巧制渔鼓，提升动手实践和创新能力，传承家乡非遗文化；走进“最美逆行者”，了解身边抗疫英雄在国家危难之时的所思所想所为，学习他们先大家后小家的奉献精神，树立正确的人生观、价值观。

        众志成城抗疫情，紧锣密鼓创文明；队伍建设不松懈，幸福成长践使命。洪泽实小围绕“让我们一生幸福成长”办学使命，坚持立德树人根本任务，铭初心践使命促成长，让抗疫和助学同行，文明与成长齐飞，谱写出成长教育更华美的乐章。（孙永庚）